沒有一種課程適合所有人。先理解自己需要的是知識、方法、評圖，還是持續修正的陪伴。
補習不是必要條件
考試結果仍然來自自己的理解與練習。購買課程不等於建立能力；即使有完整教材，如果沒有把內容轉成自己的判斷，投入也不一定會累積。
什麼時候外部協助會有幫助
當你無法判斷圖面問題、收到很多意見卻不知道先後順序，或相同錯誤持續出現時，外部視角可以協助定位。尋找老師或補習班協助的重點，是整理出下一步。
先確認老師怎麼教
詢問課程如何判斷程度、如何安排練習、如何處理不同學生的差異，以及評圖後會留下什麼可執行的方向。因材施教之前，學生也要知道自己需要什麼、適合什麼，以及老師使用什麼方法。
適合比名氣更重要
你需要能夠溝通，也能讓自己聽得進去的老師。開始前多談幾次並不浪費時間；確認彼此是否適合，才能避免之後長期消耗資源與心神。
給下一次練習的提醒
一次只處理一個主要問題，同時把你的判斷留下來。完成一張圖是練習的起點；能夠說明這次學到了什麼，下一題才有更靠近建築師的開始。